29 ноября в Горловской общеобразовательной школе прошел открытый воспитательный классный час для учащихся 11 класса :«Ради жизни, или герои наших дней». Гостями мероприятия стали: заместитель командира части 8 МСБ Пинаев И.В., Калинин А.Э., Ларьков М.А., а также первый заместитель главы городской администрации Калиниченко П.В. и начальник управления образования Полубан М.Я.

Целью данного мероприятия было поднять такие гигантские пласты нашего сознания, как патриотизм и гражданственность. Потому что именно на этом держится сегодня вся наша донбасская сила духа и непобедимость, вера в победу, мужество и гражданская честь. К.Д. Ушинский видел в патриотизме не только важную задачу воспитания, но и могучее педагогическое средство: « Как нет человека без самолюбия, так нет человека без любви к Отечеству, и эта любовь даёт воспитанию верный ключ к сердцу человека и могущественную опору для борьбы с его дурными природными, личными, семейными и родовыми наклонностями ».Участники воспитательного часа пронзительно исполняли современные песни («Марш Донбасса», «Мамы, папы, мы не хотим войны», «Мир без войны»)и проникновенно декламировали стихи о судьбах горловчан, вспомнили и почтили память всех тех воинов-героев, которые отдали жизнь за счастье и свободу своих земляков (Ивана Полетаева, Сергея Величко, Сергея Толмачева). Подвиги наших современников для детей нынешнего поколения стали ближе и понятнее, как никогда ранее, тема героизма стала для всех нас актуальной. На высокой эмоциональной волне прошла встреча с реальными героями, которым учащиеся с любовью и самыми теплыми пожеланиями, передали письма в часть.

Патриотическое воспитание на подобных мероприятиях для школьников нашей республики должно стать объединяющей силой, которая сможет вырастить поколение истинных патриотов. Именно они, став взрослыми, возродят величие своей Родины, приумножат её силу и богатство, сделают более качественно жизнь населения страны. Роль учителя в этом процессе является ключевой и направляющей, он на своём примере должен показывать, что ему не безразлично, какими станут его воспитанники и небезразлично, что происходит в стране, что ожидает нашу страну в будущем. Если дети будут чувствовать и видеть, что их учитель на деле, а не на словах любит свою страну, то они ему будут верить, и воспитание патриотических чувств будет направлено в нужное русло. Работа по патриотическому воспитанию школьников должна вестись не эпизодически, а системно , как это проводится в рамках нашей школы.
Скрипник Ю.В.